天气晴朗的时候，熊小米很喜欢走出家门去海边玩。
海星在沙滩上懒洋洋地晒太阳，小海螺“呜呜”地吹起号角，还有有礼貌的海鸥先生和害羞的小螃蟹。
“小米，今天想玩些什么呢？”海上安全员海狸爷爷迎面走了过来。
“我想建一座很大的小米城堡。”小米开心地说。
“哦，那一定是座非常漂亮的城堡。”海狸爷爷笑着说。
小米在美丽的海边转悠了一会儿，终于找到了一块合适的地方。
“汪汪”小豆也很喜欢这里。小米拿出小铲子，开始挖沙子。
海鸥和小螃蟹都被吸引了过来，小米辛勤地忙碌着，没一会儿，小米城堡就建好了。
小米看着建好的城堡，得意极了。
“小豆，现在我封你为城堡的将军，”小米威风地说，“你要保护好我和我的城堡。”
“汪汪”小豆开心极了。 “汪汪汪”突然警觉的小豆狂叫起来，它好像发现了什么情况。
这时，海滩上走来了一位陌生的客人。
“小豆，不要叫了，”小米连忙阻止小豆，“也许这位是来参观我们城堡的客人。”
小米走了过去，热情地向陌生的客人打招呼：“你好，我是熊小米，欢迎来到小米城堡。”
“你好，我是志平，刚从遥远的南极搬来。”小企鹅友好地回答。
小米认识了一位新朋友，高兴极了。
志平看着小米城堡说：“小米，我很喜欢你的城堡。” 小米听了很高兴，他想邀请新朋友到城堡里坐坐。可是城堡太小了，真遗憾。
小米突然想到一个好主意：“志平，我们一起建一座更大的城堡吧。”“小米，这太棒了。”志平听了很兴奋。两位新朋友决定一起建造一座更大的城堡。
他们一个挖沙子，一个盖城堡。很快，两座漂亮的小城堡就建成了。
小米擦了擦额头上的汗水，对志平说：“快看，我们的城堡建好了。”
“小米，我好喜欢我们的城堡！” 志平开心地挥舞着手臂。
更多的海鸥和小螃蟹前来围观了。小米和志平笑着大声说：“欢迎大家来参观我们的城堡！”真是热情好客的主人呀。
“ 小米城堡好漂亮呀。”海狸爷爷也被吸引了过来。
“海狸爷爷，现在它的名字是好朋友城堡。”小米开心地说。
“哇，好酷的名字！” 小米向海狸爷爷介绍新朋友志平。“志平，见到你很高兴。我好喜欢你们的好朋友城堡。”海狸爷爷笑着说。
小米和志平高兴地跳了起来，海鸥和小螃蟹们也为他们欢呼，看来所有人都很喜欢好朋友城堡。
培养幼儿的乐群性
如果幼儿在与朋友的交往中表现出友好、谅解、谦让、合作、共享等品质，则说明幼儿具备良好的乐群性。这样的幼儿更易于建立良好的人际关系，更好地适应社会生活。那么，我们应该如何培养幼儿的乐群性呢？首先，给幼儿创造“群”的机会。可以经常带幼儿参加一些群体性的活动，使幼儿“乐群、合群”，感受到集群游戏的欢乐，例如：参加亲戚、朋友和同事间的聚会，以及合适的社区活动等。其次，利用一些自然发生的情境帮助幼儿掌握“乐群、向群”的交往技能。在生活中，我们可以鼓励幼儿多结交新朋友，大胆自信地交往，和新朋友分享玩具等。现代社会竞争激烈，我们应尽早培养孩子的社会交往能力，使他们更好地走向群体、走向社会。
郭美娟
北京师范大学实验幼儿园教师
北京师范大学学前教育学硕士
